888sk优惠大厅:体育课课堂教学标准化建设指导意见
2017-12-08 来源: 浏览次数:0
南工教字〔2016〕102号
一、课程类型
体育类课程是指以锤炼学生基本体质,培养学生体育技能为目标,由体育教师组织实施的课程。
二、备课要求
1.教师应该熟悉教材、认真研究教学大纲,制定合理的授课计划,并按照授课计划编写教案。
2.每堂课上课前应明确本堂课的教学特点及教学目标,设计好教学过程和组织形式。
3.熟悉每个班级的学生特点,根据学生特点制定有区别的教学方法,以达到最佳的教学效果。
4.熟练掌握每堂课要完成的示范动作,并应进行预演预练,并且组织好对示范动作和教授动作讲解的语言。
三、上课要求
1.着装及上课前要求。教师应着好运动服,提前3分钟到达教学场地。准备好授课计划、教案、学生名单和教学器材并且确定教学场地安全性。
2.教学态度及语言要求。上课时,教师精神饱满,声音洪亮,口令清楚标准,教态严肃、自然、语言文明。
3.教学原则及方法的要求。教学原则、教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据学生的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。
4.教学示范动作要求。能够给学生做出正确的示范动作,做到精讲多练,集体讲解和个别辅导相结合。
5.教学纪律要求。教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时作好妥善处理并及时向领导报告。上课期间(90分钟内),教师不能无故离开教学场地,不能抽烟,接打手机等。
6.课堂结束部分要求。课程基本部分结束后,要组织学生集合,进行讲评,并布置课后练习,宣布下一次课内容,安排好学生整理和归还器材,有始有终结束一堂课。
7.课堂组织要求。教师对学生上课的着装、纪律应提出具体要求,因病、伤不能参与活动的学生,教师应做好记录。对学生既要严格要求,又要亲切关怀,禁止学生在上课时自由活动,严禁学生离开活动场地,要启发和调动学生锻炼身体的积极性和自觉性。对于屡教不改的学生,可以扣除一定的平时分。